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学校的室内空气质量不容忽视

2017-09-27 14:32 作者:admin点击数(0) 加入收藏

孩子们平均每学年在学校的教室中度过 1300 小时,教师、管理人员和其他学校人员在这里集中精力帮助他们学习和发展。这不仅仅意味着制定课程。这也意味着要确保他们的学校提供一个安全和健康的环境。

在过去几年中,影响我们学龄儿童健康的问题,如营养和运动,一直受到很大的关注。很遗憾,对学生成功的能力产生巨大影响的另一个因素在很大程度上被忽视——室内空气质量(IAQ)。为了取得成功,学生必须能够呼吸清洁和健康的空气。不良 IAQ 不仅会导致疾病,使学生无法到学校学习,另外,最近的发现还表明它可能会直接降低学习能力。

清洁空气对于学生的成功至关重要

儿童特别容易受到微生物污染物、过敏原、化学物质和超细颗粒等有害和刺激性空气污染物的损害。他们的肺发育直接受到空气污染的影响。在发育期间,接触被污染的空气与后期的呼吸功能下降有关。关于学龄儿童哮喘的报告越来越多,这与空气污染风险升高直接相关。事实上,据美国哮喘及过敏基金会称,呼吸系统疾病是缺勤的最常见原因,在美国每年仅由于哮喘相关疾病而无法到学校学习的学生超过 1400 万。

研究还发现,不良室内空气质量与学生执行需要集中精力、计算和记忆力的特定思维任务的能力下降相关。还有越来越多的证据表明,不良室内空气质量可能导致儿童的语言、知觉、运动和行为障碍。也可能导致听力障碍、烦躁和发育迟缓。

污染来自各种来源

学校存在多种空气污染源。据美国环境署称,在较新的学校,趋向于建设缺乏自然通风的密封建筑物是一个因素。对释放化学品(如甲醛)的合成建筑材料和家具的使用也是一个问题。旧学校的问题包括铅、石棉和氡气污染,以及由于屋顶漏水造成的发霉和粉碎墙壁产生的灰尘。在旧的和新的教室里,许多学校由于缺乏资金而关闭暖通空调系统或者没有进行妥善维护。同时,车辆废气、农药、工厂排放废气等室外污染物可以进入室内,造成污染环境恶化。事实上,美国环境署研究已经表明,教室的室内污染水平普遍比室外高出两到五倍。事实上,很多学校的位置靠近主要道路、铁路段和其他污染源,使它们成为儿童空气污染的一个主要因素。

采取行动改善变化

家长可以采取行动,确保他们的孩子在每间教室里呼吸清洁和健康的空气。这些是家长应该向其孩子学校的管理人员询问的一些问题:

  • 学校是否定期检查和维护空调系统?

  • 是否定期检查湿气和霉菌?他们是否制定了预防和治理计划?

  • 维护人员是否用湿布清洁和清除灰尘,并每天使用高效 HEPA 滤芯的吸尘器进行清扫?

  • 学校是否选择不会释放有害化学物质的安全和清洁产品、建筑材料和家具?

  • 区域是否进行定期检查和制定污染源的管理计划?


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